ClockThứ Tư, 10/04/2019 18:55

Giáo dục kỹ năng phòng ngừa xâm hại thông qua hoạt động trải nghiệm

HNN.VN - Chiều 10/4, Trung tâm Tư vấn Tâm lý & Giáo dục đặc biệt, Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế phối hợp với Trường tiểu học Hương Sơ tổ chức buổi giáo dục kỹ năng phòng ngừa xâm hại thông qua hoạt động trải nghiệm cho các học sinh khối 1 và 2.

Ủy ban Tư pháp yêu cầu báo cáo các vụ xâm hại tình dục trẻ emTăng cường phòng, chống xâm hại tình dục trẻ emPhòng ngừa xâm hại cho trẻ vị thành niên“Chủ động phòng chống bạo lực, xâm hại phụ nữ và trẻ em”

Hướng dẫn học sinh kỹ năng thoát hiểm khi gặp kẻ xấu

5 chủ đề được giáo dục là Quyền trẻ em, Em yêu và làm chủ cơ thể em, Các tình huống báo động không an toàn, Em hành động để bảo vệ cơ thể em và Bí mật vui, bí mật buồn, tham gia chương trình, các em học sinh được nghe giới thiệu và hướng dẫn cụ thể về cách thức tự bảo vệ bản thân mình thông qua các trò chơi vui vẻ, bổ ích.

“Vấn đề xâm hại tình dục trẻ em ở Việt Nam đang là vấn đề mang tính thời sự. Giáo dục kĩ năng phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ là nội dung rất cần thiết và cấp bách, đồng thời mang ý nghĩa nhân văn to lớn. Hoạt động trải nghiệm này giúp rèn luyện cho các em kỹ năng biết tự bảo vệ mình chứ không chỉ là chỉ tiếp cận những kiến thức chung chung”, thạc sĩ Phạm Thị Thúy Hằng, Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn Tâm lý & Giáo dục đặc biệt, Trường đại học Sư phạm Huế cho hay.

Các em học sinh tham gia trò chơi "Nào mình cùng vẽ" để hiểu đâu là nơi gọi là vùng kín trong cơ thể

Cô Phan Thị Thu Sương, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hương Sơ cho biết, đây là lần đầu tiên giáo dục kỹ năng phòng ngừa xâm hại thông qua hoạt động trải nghiệm được tổ chức tại trường cho các học sinh khối 1 và 2. Các em học sinh rất hào hứng tham gia các hoạt động và các thầy cô giáo chủ nhiệm của các em cũng cảm thấy rất hào hứng với buổi học này. Sắp tới, nhà trường sẽ tổ chức nhiều hơn nữa những buổi sinh hoạt ngoại khóa bổ ích như thế này cho các học sinh khối 3, 4, 5”.

Tin, ảnh: Ngọc Hà

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Đừng để con lỡ “thời gian vàng”

Mới đây, một người mẹ có con chậm phát triển đã chia sẻ câu chuyện đồng hành cùng con, khiến nhiều phụ huynh giật mình và đồng cảm. Những dấu hiệu ban đầu như chậm nói, ít phản hồi khi gọi tên, hạn chế giao tiếp mắt… đã xuất hiện từ sớm, nhưng gia đình vẫn tự trấn an, rồi con sẽ khá lên khi lớn. Trong khi đó, với trẻ có dấu hiệu chậm phát triển, mỗi tháng trì hoãn đánh giá và can thiệp đều có thể thu hẹp dần “thời gian vàng” để hỗ trợ đúng lúc.

Đừng để con lỡ “thời gian vàng”
Đổi mới giáo dục, chuẩn bị nhân lực cho tương lai

Bước sang năm 2026, giáo dục Việt Nam đứng trước yêu cầu: Đổi mới không chỉ dừng ở việc cải thiện chất lượng trước mắt, mà phải hướng tới chuẩn bị nền tảng nhân lực cho tương lai dài hạn của đất nước.

Đổi mới giáo dục, chuẩn bị nhân lực cho tương lai

TIN MỚI

Return to top