ClockChủ Nhật, 03/06/2018 20:39

Đổi mới mạnh mẽ việc dạy và học ngoại ngữ trong các trường học

HNN - Đó là một trong những nội dung được nhấn mạnh trong Kế hoạch số 107/KH-UBND về triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2018-2025 trên địa bàn tỉnh vừa được UBND tỉnh ban hành.

“Giải khó” môn ngoại ngữKhơi niềm đam mê học ngoại ngữHọc ngoại ngữ không nhất thiết phải có “thầy ngoại”Đối mặt với khó khăn ngoại ngữ

Ngoài ra, tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp, tạo sự chuyển biến có tính đột phá về chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực; góp phần phát triển kinh tế, xã hội địa phương, đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập, phát triển và tạo nền tảng phổ cập ngoại ngữ cho giáo dục phổ thông của tỉnh vào năm 2025.

Cụ thể, với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông đến năm 2020, phấn đấu 100% học sinh lớp 3 học chương trình ngoại ngữ 10 năm; 100% học sinh lớp 6 học chương trình ngoại ngữ 10 năm đến năm 2022 và 85% học sinh lớp 10 học chương trình ngoại ngữ 10 năm đến 2023. Đến năm 2025, phấn đấu 97% học sinh học chương trình ngoại ngữ 10 năm (bắt đầu từ lớp 3 đến lớp 12) và 100% các trường có đủ số lượng giáo viên ngoại ngữ đảm bảo đạt trình độ chuẩn tối thiểu theo khung chuẩn châu Âu...

Đối với cơ sở đào tạo có ngành sư phạm ngoại ngữ, đến năm 2025, phấn đấu 100% sinh viên tốt nghiệp các cơ sở đào tạo có ngành sư phạm ngoại ngữ đạt yêu cầu theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên và khung năng lực giáo viên ngoại ngữ theo các cấp học và trình độ đào tạo. Đối với giáo dục nghề nghiệp, đến năm 2025, có 10% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp triển khai chương trình ngoại ngữ theo khung đào tạo nghề nghiệp, nghề trọng điểm đạt chuẩn quốc tế và 40% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp triển khai chương trình ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra và ngành, nghề đào tạo. Nguồn kinh phí thực hiện đề án 70 tỷ đồng từ nhiều nguồn như ngân sách nhà nước, nguồn tài trợ, nguồn vốn xã hội hóa...

P. THÀNH

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Đổi mới tư duy, làm chủ công nghệ, giữ vững địa bàn

Diễn tập chiến đấu phòng thủ tại 10 xã, phường năm 2026 là dịp kiểm nghiệm cơ chế lãnh đạo, điều hành và khả năng hiệp đồng của lực lượng vũ trang (LLVT) thành phố. Qua diễn tập, nhiều nội dung mới về công nghệ, phương pháp tổ chức và xử lý tình huống được đưa vào thực hành, góp phần bổ sung cơ sở thực tiễn cho việc hoàn thiện văn kiện, kế hoạch chiến đấu.

Đổi mới tư duy, làm chủ công nghệ, giữ vững địa bàn
Cách nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác

Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đề xuất từ năm 2027 không còn điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là “điều chỉnh cấp thiết”. Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về nội dung này.

Cách nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác
Đổi mới tư duy bồi dưỡng, tạo nguồn đảng viên

Tám tháng đầu năm 2026, toàn Đảng bộ thành phố Huế kết nạp thêm 1.185 đảng viên; trong đó, có 529 đối tượng là đoàn viên, hội viên. Kết quả này khẳng định vai trò nòng cốt của các đoàn thể trong việc phát hiện, rèn luyện và giới thiệu quần chúng ưu tú cho Đảng.

Đổi mới tư duy bồi dưỡng, tạo nguồn đảng viên
Nghị quyết 71: Đổi mới không thể dừng ở chính sách

Nghị quyết 71-NQ/TW đã tạo ra nhiều chuyển động về chính sách đối với đội ngũ nhà giáo. Vị thế pháp lý được củng cố, chế độ đãi ngộ từng bước được cải thiện, việc đào tạo và phát triển nghề nghiệp cũng được đặt ra với những yêu cầu mới. Tuy nhiên, theo PGS.TS Trần Thành Nam, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, hiệu quả của đổi mới cuối cùng phải được nhìn thấy trong điều kiện làm nghề của giáo viên và trong từng lớp học.

Nghị quyết 71 Đổi mới không thể dừng ở chính sách
Tiếp sức khởi nghiệp

Khởi nghiệp không chỉ là câu chuyện về một ý tưởng hay việc thành lập doanh nghiệp (DN). Để đứng vững và phát triển, các DN khởi nghiệp (startup) cần được đồng hành thực chất hơn về vốn, thị trường, công nghệ và có môi trường thuận lợi để thử nghiệm, phát triển sản phẩm.

Tiếp sức khởi nghiệp

TIN MỚI

Return to top