ClockThứ Sáu, 25/10/2019 12:34

Hội thảo về giáo dục nghiên cứu tiếng Nhật

HNN.VN - Sáng 25/10, Phân hội Nghiên cứu Nhật ngữ và Giảng dạy tiếng Nhật tổ chức hội thảo giáo dục nghiên cứu tiếng Nhật tại Trường đại học (ĐH) Ngoại ngữ, ĐH Huế.

Đại học gánh “gánh nặng” ngoại ngữ từ phổ thôngChào đón 20 tân sinh viên VietSeeds – HuếCần bước đi thích hợpNữ thủ khoa kinh tế mê ngoại ngữƯu thế thuộc về khối ngành kinh tế, ngoại ngữ

Phát biểu đề dẫn của GS. Shimada Noriko, Trường ĐH Musashino, Nhật Bản 

Đây là lần thứ 2 Phân hội Nghiên cứu Nhật ngữ học và giảng dạy tiếng Nhật tổ chức buổi hội thảo tại Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐH Huế.

Hội thảo kéo dài trong 2 ngày, ngày 25/10 gồm các bài phát biểu, phiên toàn thể, báo cáo nghiên cứu. Trong ngày 26/10, hội nghị tập trung bàn luận về học tập tiếng Nhật theo phương pháp học tập chủ động, gồm: Những điều cần thiết cho phương pháp học chủ động; Thiết kế hoạt động học tiếng Nhật theo phương pháp học tập chủ động và ứng dụng Can-do; Thực hành thiết kế hoạt động học tiếng Nhật theo phương pháp học tập chủ động; Chia sẻ kết quả và phản hồi.

TS.Bảo Khâm, Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐH Huế, cho rằng: “Việc tạo ra những buổi hội thảo trao đổi về học thuật sẽ tạo nên cầu nối, cùng nhau khắc phục những vấn đề liên quan đến công tác đào tạo tiếng Nhật cũng như để tạo ra bước đột phá về cả chất và lượng trong việc giảng dạy tiếng Nhật”.

Tin, ảnh: Phước Ly

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Giáo dục truyền thống tại cột mốc biên giới

Ngày 29/4, nhân dịp kỷ niệm 51 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, 140 năm Ngày Quốc tế Lao động, Đồn Biên phòng cửa khẩu A Đớt (đóng quân trên địa bàn xã A Lưới 4) phối hợp với Trường Mầm non Đông Sơn tổ chức chương trình tham quan, trải nghiệm, giáo dục truyền thống cho các em học sinh.

Giáo dục truyền thống tại cột mốc biên giới
Nghiên cứu hoàn thiện thể chế phát triển hệ thống giáo dục

Trong bối cảnh đổi mới đòi hỏi những đột phá về phát triển giáo dục, việc nghiên cứu, xác lập cơ sở khoa học và đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế hệ thống giáo dục là yêu cầu cấp thiết, nhằm tạo động lực cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.

Nghiên cứu hoàn thiện thể chế phát triển hệ thống giáo dục
Đưa trí tuệ nhân tạo vào trường học từ năm học 2026-2027

Ngày 23/4, tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Song ngữ Học viện Anh quốc - Huế (UKA), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn cho hơn 200 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán THPT về hướng dẫn thực hiện thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh.

Đưa trí tuệ nhân tạo vào trường học từ năm học 2026-2027
Chia sẻ kinh nghiệm, định hướng chuyển đổi xanh

Sáng 21/4, tại TP. Đà Nẵng, Báo Tiền Phong phối hợp với UBND TP. Đà Nẵng tổ chức hội thảo “Thúc đẩy chuyển đổi xanh, hướng tới thành phố sinh thái và thông minh”. Sự kiện quy tụ hơn 200 đại biểu là lãnh đạo các bộ, ngành Trung ương, địa phương, chuyên gia, nhà khoa học, hiệp hội, doanh nghiệp và cơ quan báo chí.

Chia sẻ kinh nghiệm, định hướng chuyển đổi xanh
Đưa giáo dục về “thực chất” là yêu cầu cấp bách

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực, giáo dục và đào tạo tiếp tục được xác định là một trong những trụ cột then chốt. Xung quanh những vấn đề lớn của ngành giáo dục hiện nay, cũng như các định hướng, giải pháp trọng tâm trong thời gian tới, Báo Điện tử Chính phủ đã có cuộc trao đổi với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn.

Đưa giáo dục về “thực chất” là yêu cầu cấp bách

TIN MỚI

Return to top