 |
| Trần Gia Phúc thủ khoa khối B00 của TP. Huế. Ảnh: NVCC |
Trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, Trần Gia Phúc đạt 29,25 điểm. Cụ thể, toán: 10, hóa: 9,75, sinh: 9,5. Hành trình chạm tới thành tích ấn tượng ấy được Phúc tạo dựng từ chính sự nỗ lực bền bỉ mỗi ngày, với một phương pháp học tập nghiêm túc và tinh thần cầu tiến.
“Em không có bí quyết gì đặc biệt, chỉ luôn cố gắng học đều mỗi ngày, không để bài vở dồn lại. Sau mỗi buổi học trên lớp, em dành thời gian đọc kỹ lý thuyết, làm bài tập để hiểu và nhớ lâu hơn. Giai đoạn nước rút, em tập trung luyện đề nhiều hơn, tự sửa lỗi, rút kinh nghiệm qua từng bài làm. Lịch học dày đặc, áp lực lớn khiến đôi lúc em cũng cảm thấy mệt mỏi, nhưng sự đồng hành, hỗ trợ từ bố mẹ và thầy cô chính là động lực giúp em tiếp tục cố gắng”, Phúc chia sẻ.
Không chỉ học chăm, Gia Phúc còn biết cách tự xây dựng lộ trình học tập phù hợp với từng môn thi. Với toán - môn chuyên của mình, em ưu tiên luyện đề để tiếp cận nhiều dạng toán, tìm ra nhiều cách giải cho một bài, không ngừng tìm ra hướng làm ngắn hơn, hay hơn. Phúc kể: “Dù giải được rồi, em vẫn tìm thêm cách khác. Khi làm sai, em lại mày mò, suy nghĩ và giải lại cho đúng”.
Với môn hóa cần nhớ kỹ lý thuyết nên Phúc sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống và ghi nhớ lý thuyết, kết hợp làm bài tập sau mỗi bài học nhằm củng cố kiến thức. Còn với sinh, môn học vốn có khối lượng kiến thức rộng và đòi hỏi phải vận dụng tốt vào thực tiễn, Phúc học kỹ sách giáo khoa, làm câu hỏi trắc nghiệm để nhớ lâu hơn, đồng thời tìm đọc thêm sách chuyên đề, sách nâng cao để mở rộng hiểu biết và khả năng vận dụng.
Theo Gia Phúc, môn học nào cũng phải nắm chắc lý thuyết và kiến thức cơ bản, sau đó mới luyện đề và học kiến thức nâng cao. Muốn đạt điểm cao không chỉ cần học chăm mà còn phải học đúng cách, hiểu bản chất vấn đề để biết vận dụng linh hoạt. Phúc bộc bạch: “Trong ba môn khối B, em yêu thích toán nhất. Không chỉ bởi đây là môn chuyên của em mà còn vì việc giải được một bài toán luôn mang đến cho em cảm giác hứng thú đặc biệt. Toán học rèn luyện tư duy logic và khả năng xử lý vấn đề theo trình tự rất tốt, đó cũng là điều khiến em say mê”.
Ngày biết điểm thi, Phúc phải dò đi dò lại nhiều lần vì sợ… nhầm số báo danh. “Lúc đó, niềm vui và cảm giác tự hào ập đến khi nhận ra rằng tất cả công sức trong suốt thời gian dài của em đã được đền đáp xứng đáng”, Phúc nói.
Thầy giáo Lê Văn Luân, giáo viên chủ nhiệm của Phúc nhận xét: “Ngay từ đầu cấp 3, Phúc đã xác định mục tiêu rõ ràng và kiên trì thực hiện kế hoạch học tập. Em còn xây dựng cho mình phương pháp học tập khoa học, hợp lý; luôn chủ động tìm kiếm tài liệu, tích cực trao đổi với thầy cô và bạn bè để nâng cao kiến thức”.
Giờ đây, khi đã đạt được “trái ngọt” của một chặng đường học tập gian nan, Gia Phúc vẫn giữ cho mình sự khiêm tốn và tinh thần cầu tiến. Em quyết tâm và rất tự tin: “Em nghĩ đây là một khởi đầu tốt. Em đăng ký vào Trường Đại học Y Dược - Đại học Huế. Phía trước còn nhiều thử thách và mục tiêu lớn hơn đang chờ em cố gắng để trở thành một bác sĩ giỏi”.