ClockThứ Bảy, 04/12/2021 20:46

Kỹ năng thuyết trình trên giảng đường đại học

HNN - Thuyết trình một cách lưu loát và khoa học trong một khoảng thời gian ngắn luôn là điều quan trọng mà sinh viên cần phải có khi ngồi trên giảng đường đại học. Vậy làm thế nào để rèn luyện kỹ năng này? - Đó chính là câu hỏi mà mình nghĩ rất nhiều bạn sinh viên đang tìm kiếm câu trả lời.

Nỗi lo chất lượng đào tạo sinh viên du lịchNhu cầu nhân lực lớn, sinh viên cần chuẩn bị kiến thức và kỹ năng

Sinh viên thuyết trình bằng tiếng Anh (Ảnh minh họa). Ảnh: HỮU PHÚC

Khi đi học, giảng viên luôn yêu cầu các sinh viên phải giới hạn thời lượng bài thuyết trình trong khoảng 15 đến 20 phút, những nhóm thuyết trình nào không đáp ứng được chất lượng chuyên môn hay nói quá thời gian cho phép có thể sẽ bị trừ điểm. Tuy nhiên, việc phải giới hạn thời gian thuyết trình không chỉ dừng lại ở lý do là để không bị giảng viên trừ điểm, hay gây ảnh hưởng đến thời gian của mọi người. Mà còn một lý do khác nữa đó chính là để mọi người có thể tập trung, dễ dàng theo dõi và nắm bắt nội dung thuyết trình. Vì nếu bài thuyết trình mà quá dài, thì sẽ dễ bị lan man, đi không đúng vào trọng tâm, khiến người nghe không nắm bắt được nội dung muốn truyền tải tới người nghe.

Nếu phải đưa ra một quy chuẩn chung nào đó trên toàn cầu, thì mức phổ biến đó chính là 18 phút cho một bài thuyết trình trên TED Talks. Đó là khoảng thời gian vừa đủ để người thuyết trình có thể truyền đạt tất cả nội dung quan trọng. Đồng thời, cũng là khoảng thời gian phù hợp để những người nghe có thể tập trung lắng nghe, theo dõi và nắm bắt được các luận điểm trong bài thuyết trình.

Để cân đối thời gian thuyết trình trong trường hợp bị giới hạn thời lượng, các bạn có thể tham khảo những phương pháp sau:

1. Cắt bỏ từ từ: Hãy cắt bỏ từ những nội dung ít quan trọng nhất để có được bài thuyết trình phù hợp với thời lượng mong muốn.

2. Nhận góp ý từ người khác: Các bạn không phải người nghe, nên không thể lấy quan điểm và cách trình bày của mình mà cho rằng người nghe sẽ hiểu đúng và hiểu đủ các ý mình trình bày, nhất là khi bài thuyết trình đó đã được cắt bỏ bớt một số nội dung để đảm bảo thời lượng. Chính vì thế, các bạn cần phải thuyết trình thử và nhận góp ý từ người khác, đó có thể là các bạn trong cùng nhóm thuyết trình, hoặc là một người bạn thân nào đó, những người mà sẵn sàng tập trung lắng nghe và thẳng thắn góp ý.

3. Tập dượt nhiều lần, với đồng hồ đếm ngược theo các mốc thời gian. Hãy tập dượt nhiều lần để đảm bảo rằng bài thuyết trình trùng khớp với thời lượng mong muốn. Đồng thời, nên tập dượt với đồng hồ đếm ngược và chia bài thuyết trình thành nhiều mốc để dễ dàng làm chủ thời lượng. Chẳng hạn như nếu phải thuyết trình trong 20 phút, thì hãy chia bài thuyết trình thành 4 phần với 4 mốc: 5 phút – 10 phút – 15 phút – 20 phút. Như thế thì các bạn sẽ biết được rằng tại các mốc đó mình cần phải đang thuyết trình ở phần nào, để đảm bảo rằng khi kết thúc thì mình sẽ trùng khớp ở 20 phút.

4. Tập dượt trước ống kính: Khi thuyết trình trước lớp hoặc trước công ty, khách hàng, đối tác, chắc chắn sẽ có rất nhiều người đồng loạt nhìn vào từng cử chỉ, hành động của các bạn. Chính vì thế, nên tập dượt trước ống kính và tự quay hình lại, để xem lại xem mình có sử dụng tốt ngôn ngữ hình thể, cử chỉ, ánh mắt hay chưa, xem mình có bị run khi thuyết trình hay không, mình nói vấp hoặc quên bài ở những chỗ nào,… Từ đó các bạn sẽ tự rút kinh nghiệm và có sự điều chỉnh cho phù hợp.

Có thể thấy rằng, thời gian thuyết trình càng ngắn thì các bạn sẽ càng mất nhiều thời gian để chuẩn bị và phải tập nhiều lần. Nhưng với sự chuẩn bị kỹ lưỡng và chỉn chu thì bài thuyết trình của bạn sẽ càng hoàn hảo, chuyên nghiệp và đạt được những kết quả tốt như các bạn mong muốn.

TƯ HẠ

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Chia sẻ kỹ năng sống xanh, xây dựng trường học xanh

Trong hai ngày 6 - 7/11, tại TP. Huế, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì Tương lai xanh tổ chức hội thảo chia sẻ kỹ năng sống xanh và thực hành mô hình 7R, đánh giá các cơ sở giáo dục đạt chuẩn theo bộ chỉ số “Ngôi trường xanh”.

Chia sẻ kỹ năng sống xanh, xây dựng trường học xanh
Đưa ý tưởng khởi nghiệp từ giảng đường ra thị trường

Từ những ý tưởng sáng tạo của sinh viên đến các kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên, hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (KNĐMST) tại Đại học Huế (ĐHH) đang từng bước hình thành hệ sinh thái kết nối nhà trường, doanh nghiệp và nhà đầu tư. Phóng viên báo Huế ngày nay có cuộc trao đổi với TS. Hoàng Kim Toản, Giám đốc Trung tâm KNĐMST - ĐHH về những kết quả bước đầu và định hướng phát triển hoạt động này.

Đưa ý tưởng khởi nghiệp từ giảng đường ra thị trường
Giá trị phía sau danh hiệu

Phong trào “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện” và giải thưởng “Sao Tháng Giêng” đang tạo động lực để học sinh, sinh viên chủ động học tập, rèn luyện và cống hiến. Qua mỗi danh hiệu, giải thưởng, những nỗ lực của tuổi trẻ được ghi nhận, đồng thời lan tỏa tinh thần phấn đấu, khát vọng trưởng thành và trách nhiệm với cộng đồng.

Giá trị phía sau danh hiệu
Phát động vai trò tiên phong của sinh viên trong phòng, chống lừa đảo trực tuyến

Dự án truyền thông cộng đồng "CyberZ - Tiên phong phòng trừ lừa đảo" vừa chính thức được phát động tại Hà Nội. Dự án hướng tới nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng an toàn số và phát huy vai trò chủ động, sáng tạo, tiên phong của thế hệ trẻ trong phòng ngừa, nhận diện và cảnh báo lừa đảo trực tuyến.

Phát động vai trò tiên phong của sinh viên trong phòng, chống lừa đảo trực tuyến

TIN MỚI

Return to top