Đổi mới sáng tạo đang dần đi vào từng công đoạn, công việc cụ thể tại nhiều DN. Dù vậy không phải DN nào cũng đủ nguồn lực để đầu tư công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Liên tiếp những cảnh báo về rủi ro của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt ra yêu cầu cấp thiết cho cuộc đua AI: Không chỉ tạo ra những mô hình mạnh hơn mà còn phải chú trọng kiểm soát tốc độ và nguy cơ, bảo đảm con người làm chủ hướng phát triển của công nghệ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông, trong đó đề xuất giảm số môn thi tuyển sinh lớp 10 từ ba xuống còn hai môn toán và ngữ văn. Tại Huế, đầu năm học 2026 - 2027, Sở GD&ĐT đã triển khai chủ trương về phương án chỉ tổ chức thi tuyển ở một số trường, các trường còn lại thực hiện xét tuyển. Xung quanh những thay đổi này, phóng viên Báo Huế ngày nay có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD&ĐT.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành tâm điểm của nhiều cuộc thảo luận ở quy mô toàn cầu trong bối cảnh có nhiều ý kiến lo ngại rằng các mô hình AI dần vượt tầm kiểm soát của con người. Câu chuyện được quan tâm hiện nay không chỉ là AI mang lại lợi ích vượt trội như thế nào, tiềm năng tăng trưởng ra sao, mà còn là làm sao để việc hoàn thiện chính sách quản trị rủi ro bắt kịp tốc độ phát triển của công nghệ.

Cuộc tranh luận về kiểm soát trí tuệ nhân tạo (AI) đang nóng lên trong bối cảnh các diễn đàn công nghệ quốc tế, trong đó có sự kiện GovTech 2026 vừa diễn ra tại Nam Phi, đưa ra cảnh báo về rủi ro từ AI vượt qua mọi biên giới và không một quốc gia nào có thể tự mình giải quyết.

Tám tháng đầu năm 2026, toàn Đảng bộ thành phố Huế kết nạp thêm 1.185 đảng viên; trong đó, có 529 đối tượng là đoàn viên, hội viên. Kết quả này khẳng định vai trò nòng cốt của các đoàn thể trong việc phát hiện, rèn luyện và giới thiệu quần chúng ưu tú cho Đảng.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi, làm rõ về những đề xuất đáng chú ý trong quy định về tuyển sinh và đào tạo cao đẳng, đại học và sau đại học những năm tới như: quy định về phương thức xét tuyển, không sử dụng điểm cộng do cơ sở giáo dục tự quy định, mã hóa các kỳ thi riêng,...

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo kế hoạch rà soát, điều chỉnh Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa theo hướng giảm tính hàn lâm, tăng thực hành, trải nghiệm; tăng cường giáo dục toàn diện và cập nhật những yêu cầu mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?