Đó là một trong những nội dung Quyết định số 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 do Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký phê duyệt “Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035” (Chương trình).

Sáng 1/6, Sở Giáo dục và Đào tạo khai mạc Giải Bơi truyền thống học sinh phổ thông thành phố năm 2026.

Ngày 28/5, 1.728 thí sinh tham gia kỳ đánh giá năng lực tuyển sinh vào lớp 6 Trường THCS Nguyễn Tri Phương năm học 2026-2027.

Ngày 27/5, Đồn Biên phòng Hương Nguyên phối hợp Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế tổ chức chương trình trao quà cho các em học sinh khu vực biên giới có hoàn cảnh khó khăn.

Sáng 25/5, UBND phường Kim Trà tổ chức Lễ phát động “Tháng hành động vì trẻ em” năm 2026 với chủ đề: “Trẻ em hạnh phúc, an toàn, vững bước trong kỷ nguyên số”.

Sáng 25/5, Trung tâm Giáo dục - Hướng nghiệp Trẻ em mù thành phố tổ chức lễ tổng kết, phát thưởng năm học 2025 - 2026 cho học sinh, sinh viên đang học tập và sinh hoạt tại Trung tâm.

Chiều 24/5, UBND phường Phong Thái tổ chức bế mạc và trao giấy chứng nhận hoàn thành lớp phổ cập bơi cho học sinh tiểu học (lớp 5) năm học 2025-2026 sau gần 1 tháng được tổ chức (từ ngày 6 đến 24/5).

Chiều 23/5, ông Đặng Văn Quý, Bí thư Chi bộ Tổ dân phố Huỳnh Trúc, phường Phong Điền cho biết, vào khoảng 14 giờ ngày 22/5/2026, nhóm 6 học sinh khối 10 Trường THPT Phong Điền rủ nhau đến nhà bạn tại TDP Huỳnh Trúc, sau đó tự phát đi tắm tại khu vực sông Ô Lâu, thuộc TDP Huỳnh Trúc, phường Phong Điền, nơi lực lượng chức năng đã đặt cảnh báo khu vực nước sâu nguy hiểm.

Thức khuya học bài, ám ảnh điểm số và nỗi sợ không đáp ứng kỳ vọng của gia đình khiến nhiều trẻ vị thành niên rơi vào lo âu, trầm cảm. Tại Bệnh viện Nhi Trung ương, không ít học sinh giỏi đã nhập viện trong tình trạng khủng hoảng tâm lý, tự làm đau bản thân, thậm chí uống thuốc quá liều vì áp lực học tập kéo dài.

Ngày 23/5, Đồn Biên phòng cửa khẩu cảng Chân Mây (đóng quân trên địa bàn xã Chân Mây - Lăng Cô) trao tặng mô hình “Góc học tập cho em” cho học sinh một số trường học trên địa bàn đơn vị quản lý.

Hàng trăm học sinh Trường THCS Nguyễn Chí Diểu và THPT Chuyên Khoa học hào hứng xem và chia sẻ cảm nhận về bộ phim "Mưa đỏ".

Học sinh Trường TH Trần Quốc Toản đội nón cờ đỏ sao vàng trong ngày khai giảng. Các em đồng diễn, xếp bản đồ Việt Nam hình chữ S mềm mại, trải dài từ Bắc đến Nam và 2 vị trí thiêng liêng – Hoàng Sa, Trường Sa. Niềm tự hào dân tộc lan tỏa qua tinh thần đoàn kết khi xếp hình bản đồ Tổ quốc của thầy và trò Nhà trường.

Khi ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm, trong đó cấm dạy thêm đối với học sinh tiểu học, một trong những điều Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng tới là để các em có thời gian hoạt động thể thao, nghệ thuật, phát triển kỹ năng. Những sân chơi để học sinh phát triển kỹ năng, năng khiếu rất cần ở các trường tiểu học.

Nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp sáng tạo đang là yêu cầu tất yếu trong thời đại công nghệ số và phát triển khoa học công nghệ. Tạo môi trường để khơi gợi, động viên các em học sinh sinh viên sáng tạo và nghiên cứu khoa học đang được các trường nghề chú trọng.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất toàn diện cho học sinh. Những môn năng khiếu như mỹ thuật, ca hát, nhảy múa hoặc chơi nhạc cụ không chỉ giúp các em học sinh quan sát cuộc sống tốt hơn mà còn thúc đẩy sự phát triển toàn diện.

Theo quy định, từ 1/1/2025, chủ tài khoản thanh toán, thẻ ngân hàng sẽ bị tạm dừng thực hiện các giao dịch tại quầy, giao dịch trực tuyến và giao dịch chuyển khoản, rút tiền, thanh toán nếu chưa cập nhật dữ liệu căn cước công dân gắn chip, thông tin sinh trắc học.

Tiến sĩ Lê Văn Tường Lân, Quyền Trưởng Ban Đào tạo và Công tác sinh viên, Đại học Huế thông tin về điểm mới, những lưu ý, tư vấn giúp thí sinh chọn được ngành học phù hợp và giúp các trường đạt mục tiêu tuyển sinh năm 2024.

Với mong muốn giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề của thực tiễn, Trường THCS Nguyễn Tri Phương đã triển khai mô hình “vườn thực hành sinh học”.

Hiện nay ở TP. Huế, phát triển hoạt động ô tô đưa đón học sinh tại các trường khá lớn. Hoạt động này góp phần giảm lượng lớn phương tiện tham gia giao thông giờ cao điểm, hạn chế ùn tắc giao thông; giúp phụ huynh tiết kiệm thời gian đưa đón con đi học.

Đây là mô hình, hoạt động thiết thực, hiệu quả cần nhân rộng tại các trường học nhằm trang bị cho các em những kiến thức, kỹ năng, cách phòng chống khi gặp phải các tình huống trong thực tế.