ClockThứ Sáu, 30/09/2022 17:07

Hiệu quả từ giáo dục trải nghiệm

HNN - Với mục tiêu đào tạo các thế hệ học sinh trên địa bàn TP. Huế phát triển toàn diện, biết giữ gìn văn hóa Huế và bản sắc con người Huế…, hướng đến xây dựng thế hệ trẻ có lối sống và năng lực hội nhập toàn cầu cả về thể lực và trí lực, TP. Huế đã và đang đẩy mạnh các hoạt động giáo dục trải nghiệm.

Trải nghiệm & hướng nghiệpTrải nghiệm sáng tạo 3DTrải nghiệm văn hóa Huế theo hướng giáo dục STEAM của hai bạn trẻ

Học sinh Trường tiểu học Lê Lợi tham quan phòng tranh của họa sĩ Đặng Mậu Tựu

Thời gian qua, các trường học trên địa bàn TP. Huế tăng cường việc giáo dục di sản trong trường học. Hoạt động này đã mang lại hiệu quả thiết thực góp phần đổi mới phương pháp dạy học, gắn lý thuyết với thực tiễn và giúp học sinh hiểu hơn về di sản Huế. Cùng với chương trình này, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế đang liên kết với Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế, Ban Quản lý chợ Đông Ba và các bảo tàng, phòng tranh, rạp phim…để tổ chức cho học sinh tham quan, trải nghiệm góp phần hình thành và hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa, văn minh, nâng cao ý thức, trách nhiệm cho thế hệ trẻ trong việc gìn giữ, bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa của dân tộc.

Là trung tâm mua sắm sầm uất, ngôi chợ truyền thống lớn nhất trên địa bàn tỉnh với bề dày truyền thống hơn 120 năm hình thành và phát triển, chợ Đông Ba là biểu tượng của Cố đô Huế. Tuy nhiên, dường như các thế học sinh rất ít khi được vào chợ mà chủ yếu được bố mẹ đưa đến các trung tâm thương mại, siêu thị để vui chơi, mua sắm nên nhiều em nhỏ chưa biết nhiều về chợ Đông Ba.

Nhằm nâng cao kiến thức về lịch sử, tìm hiểu về ngôi chợ truyền thống và các sản phẩm của các vùng miền, sản phẩm do người dân địa phương sản xuất, đồng thời tạo sân chơi bổ ích, sinh động cho học sinh, mới đây Trường tiểu học Trần Quốc Toản đã tổ chức cho học sinh tham quan, trải nghiệm và tìm hiểu về chợ Đông Ba. Tại đây, các em được giới thiệu và cho đi tham quan toàn bộ ngôi chợ bao gồm một khu nhà 3 tầng ở trung tâm và những dãy nhà tạo thành vành đai hình chữ U bán hàng tấp nập bao quanh lầu chuông. 

Em Nguyễn Văn Phước, học sinh lớp 5 chia sẻ: “Mặc dù nhà chỉ cách chợ hơn nửa cây số, song lâu nay cháu chưa bao giờ được đến chợ mà chủ yếu được bố mẹ cho đi Siêu thị Co.opMart, Vincom và các trung tâm thương mại. Vào đây, cháu được tham quan các gian hàng, tìm hiểu về các làng nghề sản xuất ra các sản phẩm nổi tiếng ở Huế như nón bài thơ, áo dài, mây tre đan…; được tham quan các gian hàng ẩm thực và xem các bà, các mệ đổ bánh xèo, gói bánh lọc…

Cũng trong những ngày giữa tháng 9/2022, hàng chục học sinh Trường tiểu học Lê Lợi đã vỡ oà cảm xúc và không khỏi ngỡ ngàng, thú vị khi lần đầu tiên bước chân vào phòng tranh của họa sĩ Đặng Mậu Tựu. Những “khán giả nhí” đã reo hò thích thú khi thấy những trò chơi dân gian thời xưa của ông bà và bố mẹ mình hiện lên trong tranh, rồi được giao lưu và chơi trò chơi dân gian cùng với tác giả.

Trưởng phòng GD&ĐT TP. Huế, ông Nguyễn Thuận cho biết, thời gian tới, ngành GD&ĐT thành phố tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục đẩy mạnh thực hiện mô hình “Trường học gắn với di sản văn hóa” nhằm đa dạng hóa các hoạt động giáo dục di sản với nội dung, hình thức giảng dạy phù hợp với văn hóa địa phương cũng như điều kiện thực tế của các trường học. Ngoài ra, chỉ đạo các trường học ở 36 phường, xã trên địa bàn xây dựng kế hoạch, lịch trình cụ thể về các địa điểm tham quan, trải nghiệm di sản, trung tâm mua sắm, rạp phim…, đồng thời liên hệ với các điểm đến để bố trí hướng dẫn viên, sắp xếp địa điểm để đưa học sinh tham quan các di tích lịch sử, nghe nhã nhạc cung đình, xem vẽ tranh… nhằm từng bước giáo dục học sinh phát triển toàn diện, có phẩm chất đạo đức tốt, biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc - văn hóa Huế, có bản lĩnh để hội nhập quốc tế.

Bài, ảnh: Hoài Thương

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Giáo dục đại học: Cần chuyển biến về 'chất' bằng kết quả và đóng góp thực

"Nhiều nước có quy mô dân số nhỏ hơn Việt Nam rất nhiều nhưng đã xây dựng được những trường đại học thuộc nhóm hàng đầu thế giới. Vấn đề không chỉ là thứ hạng, mà là: Vì sao chúng ta chưa hình thành được những đại học có năng lực đào tạo, nghiên cứu, thu hút nhân tài và tạo ra tri thức hàng đầu thế giới?", Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đặt câu hỏi để Bộ Giáo dục và Đào tạo và từng cơ sở giáo dục đại học nghiêm túc suy nghĩ và trả lời bằng kết quả thực tế.

Giáo dục đại học Cần chuyển biến về chất bằng kết quả và đóng góp thực
“Nối dài” hiệu quả xúc tiến thương mại liên tỉnh

Thông qua các hội chợ, chương trình kết nối cung cầu và giao thương liên tỉnh, vùng, nhiều sản phẩm đặc trưng của Huế đã mở rộng kênh phân phối, tiếp cận đông đảo khách hàng ngoài địa phương. Việc đẩy mạnh liên kết vùng, kết hợp với các giải pháp hỗ trợ đồng bộ trước và sau kết nối được kỳ vọng sẽ tạo nền tảng tiêu thụ bền vững cho sản phẩm địa phương.

“Nối dài” hiệu quả xúc tiến thương mại liên tỉnh
Nâng cao hiệu quả các mặt công tác công an từ cơ sở

Ngày 28/9, Đại tá Nguyễn Đình Dương, Giám đốc Công an TP. Huế chủ trì buổi làm việc với cán bộ, chiến sĩ công an các đơn vị, địa phương nhằm đánh giá tình hình, kết quả các mặt công tác thời gian qua. Hội nghị được tổ chức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối đến điểm cầu công an 40 xã, phường trên địa bàn thành phố.

Nâng cao hiệu quả các mặt công tác công an từ cơ sở
Khởi nghiệp từ những trải nghiệm rất Huế

Không chỉ cung cấp dịch vụ lưu trú, chị Đinh Thị Phương Thy (SN 1991, phường Kim Long) đưa du khách đến gần hơn với văn hóa bản địa bằng những trải nghiệm đời thường như làm nón, làm bánh, nấu cơm Huế, ướp trà sen... Từ một homestay nhỏ, chị từng bước xây dựng mô hình kết nối du khách với cộng đồng, tạo thêm việc làm và thu nhập cho lao động địa phương. Dự án “O Thy - Heritage Hub, hệ sinh thái kết nối trải nghiệm di sản Huế” của chị Phương Thy đoạt giải Nhì Cuộc thi “Phụ nữ khởi nghiệp - Hành trình chuyển đổi số” năm 2026.

Khởi nghiệp từ những trải nghiệm rất Huế
Biến dư địa đầu tư giáo dục thành nguồn lực phát triển

Nhu cầu nhân lực vừa có chuyên môn, vừa sử dụng được tiếng Nhật mở ra thị trường cho các chương trình đào tạo gắn với doanh nghiệp (DN) tại Huế. Để dư địa này trở thành các dự án cụ thể, thành phố cần có những định hướng và cách làm cụ thể nhằm kết nối DN, cơ sở đào tạo và nhà đầu tư.

Biến dư địa đầu tư giáo dục thành nguồn lực phát triển

TIN MỚI

Return to top