ClockThứ Hai, 07/10/2024 14:55

Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn

HNN.VN - Trong khuôn khổ Dự án “Hành động bom mìn vì làng hòa bình Việt Nam - Hàn Quốc” (KVPVP), sáng 7/10, Trung tâm Hành động bom mìn quốc gia Việt Nam (VNMAC) phối hợp với UBND tỉnh tổ chức hội nghị triển khai kế hoạch giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn đối với cán bộ chuyên trách cấp tỉnh, huyện, xã và cộng tác viên, tuyên truyền viên tuyến xã.

Xây dựng thư viện điện tử quốc gia về giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìnXoa dịu nỗi đau bom mìnPhòng tránh tai nạn bom mìn cho học sinhGiáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn

 Các đại biểu thảo luận nhóm về các giải pháp, xây dựng mạng lưới giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn

Phát biểu tại hội nghị, Đại tá Nghiêm Xuân Long, Phó Tổng Giám đốc VNMAC, Phó Ban Quản lý dự án KVPVP cho biết, dự án KVPVP do Chính phủ Hàn Quốc tài trợ cho Việt Nam thông qua Cơ quan hợp tác quốc tế Hàn Quốc (KOICA). VNMAC làm chủ dự án với sự hỗ trợ kỹ thuật của Chương trình phát triển Liên hợp quốc (UNDP) tại Việt Nam.

Dự án được triển khai từ năm 2023 đến 2026 tại 3 tỉnh Bình Định, Quảng Ngãi và Thừa Thiên Huế; tập trung vào 4 trong 5 trụ cột của hoạt động khắc phục hậu quả bom mìn, gồm: Điều tra, khảo sát, rà phá bom mìn; hỗ trợ nạn nhân; giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn; tăng cường năng lực quản lý quốc gia trong công tác khắc phục hậu quả bom mìn. Trong đó, hướng đến giải quyết các vấn đề liên quan đến ô nhiễm bom mìn tại các cộng đồng bị ô nhiễm bom mìn, vật nổ nhằm tạo dựng môi trường an toàn. Đồng thời, đưa ra các giải pháp xây dựng hạ tầng kinh tế - xã hội và nguồn sinh kế bền vững cho người dân.

Các đại biểu tham dự được chia thành hai nhóm: Nhóm truyền thông cho cộng đồng và nhóm truyền thông cho các trường học để thảo luận, lựa chọn các giải pháp, xây dựng mạng lưới giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn cho cộng đồng dân cư và các em học sinh bậc tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn 18 xã thuộc huyện A Lưới.

Cụ thể, đối với nhóm đối tượng cộng đồng sẽ tập trung tổ chức sự kiện tại khu dân dư, chiếu các video clip về giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn, kết hợp mời các nhân chứng là nạn nhân bị ảnh hưởng của bom mìn chia sẻ về cuộc sống trước và sau khi gặp phải tai nạn bom mìn, xây dựng và biểu diễn các tiểu phẩm sân khấu hóa, truyền thông trên các hội nhóm thông qua mạng xã hội. Đối với nhóm đối tượng là các em học sinh sẽ tổ chức cuộc thi vẽ tranh, cuộc thi trực tuyến về giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn.

MINH HIỀN
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Trao đổi kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động Hội Cựu giáo chức

Duy trì hoạt động hội sau sắp xếp, chăm lo cho nhà giáo nghỉ hưu và tiếp tục đóng góp cho giáo dục là những nội dung được đặt ra tại hội nghị trao đổi kinh nghiệm hoạt động Hội Cựu giáo chức Cụm số 4 năm 2026. Hội nghị do Hội Cựu giáo chức thành phố tổ chức ngày 3/10 tại thành phố Huế.

Trao đổi kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động Hội Cựu giáo chức
Trang bị kỹ năng phòng ngừa ma túy và bạo lực học đường

Đó là những nội dung được triển khai tại chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh năm 2026 với chủ đề “Trường học an toàn”, do Trung tâm Thanh thiếu nhi TP. Huế phối hợp tổ chức tại Trường THCS Phạm Văn Đồng chiều 2/10.

Trang bị kỹ năng phòng ngừa ma túy và bạo lực học đường
Giáo dục đại học: Cần chuyển biến về 'chất' bằng kết quả và đóng góp thực

"Nhiều nước có quy mô dân số nhỏ hơn Việt Nam rất nhiều nhưng đã xây dựng được những trường đại học thuộc nhóm hàng đầu thế giới. Vấn đề không chỉ là thứ hạng, mà là: Vì sao chúng ta chưa hình thành được những đại học có năng lực đào tạo, nghiên cứu, thu hút nhân tài và tạo ra tri thức hàng đầu thế giới?", Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đặt câu hỏi để Bộ Giáo dục và Đào tạo và từng cơ sở giáo dục đại học nghiêm túc suy nghĩ và trả lời bằng kết quả thực tế.

Giáo dục đại học Cần chuyển biến về chất bằng kết quả và đóng góp thực
Biến dư địa đầu tư giáo dục thành nguồn lực phát triển

Nhu cầu nhân lực vừa có chuyên môn, vừa sử dụng được tiếng Nhật mở ra thị trường cho các chương trình đào tạo gắn với doanh nghiệp (DN) tại Huế. Để dư địa này trở thành các dự án cụ thể, thành phố cần có những định hướng và cách làm cụ thể nhằm kết nối DN, cơ sở đào tạo và nhà đầu tư.

Biến dư địa đầu tư giáo dục thành nguồn lực phát triển

TIN MỚI

Return to top