ClockThứ Tư, 06/09/2023 07:29

Tăng kiểm định, thêm chất lượng

HNN - Khi càng có nhiều chương trình đào tạo được kiểm định và đạt chuẩn, không chỉ giúp nâng chất lượng đào tạo, mà còn điều kiện để các cơ sở có thể tổ chức đào tạo ngoài, thuận lợi trong tuyển sinh.

Thầy giáo “có tay” bồi dưỡng học sinh giỏiTiếp tục nâng cao chất lượng giáo dụcTập trung nâng cao chất lượng giáo dục“Chạy trường” - Kỳ III: Nhiều trường tốt, sức ép trái tuyến sẽ giảm Tiếp tục đổi mới theo chiều sâu, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

 

Thêm 4 chương trình đạt chuẩn

Vừa qua, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Thăng Long (TP. Hà Nội) tiến hành trao giấy chứng nhận kiểm định chất lượng chương trình đào tạo cho Trường đại học Khoa học, Đại học Huế, đối với 3 ngành: Công nghệ thông tin, Kiến trúc và Báo chí. Đây là 3 ngành đào tạo đầu tiên của trường được công nhận đạt chuẩn.

Cùng thời gian, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Khoa Quản lý lữ hành, Trường Du lịch – Đại học Huế.

Để được công nhận, các chương trình đào tạo phải đáp ứng được bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của Bộ GD&ĐT; được trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục đánh giá ngoài, đúng quy trình. Về chương trình đào tạo, để đạt chuẩn thì phải có tính cập nhật, bổ sung, điều chỉnh sao cho đáp ứng và phù hợp với nhu cầu của thực tiễn, của nhà tuyển dụng. Các chương trình đào tạo phải gia tăng các học phần thực hành, chú trọng rèn luyện kỹ năng mềm, ngoại ngữ và nhất là ngoại ngữ chuyên ngành…

ThS. Đỗ Diên, Trưởng phòng Khảo thí và Bảo đảm chất lượng giáo dục, Trường đại học Khoa học cho biết, một trong những điều kiện quan trọng của chương trình đào tạo đạt chuẩn của Bộ GD&ĐT là chương trình đó phải xây dựng chuẩn đầu ra của học phần. Thông qua các đánh giá có tính thực tiễn từ nhà tuyển dụng, ngược lại sẽ điều chỉnh chương trình đào tạo sao cho phù hợp. Từ yếu tố đó, đòi hỏi cơ sở đào tạo phải đổi mới phương pháp dạy học. Đồng thời, phải có đầu tư cơ sở vật chất để nâng cao chất lượng đào tạo.

Theo PGS.TS. Trần Ngọc Tuyền, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học, sau khi được đánh giá và công nhận đạt chuẩn, uy tín và chất lượng của trường sẽ nâng cao. Đó là tiền đề để trường thu hút sinh viên. Như tuyển sinh năm 2023, các ngành đã được kiểm định thu hút sinh viên nhiều hơn. Việc được công nhận cũng là điều kiện để trường quyết định mức học phí đào tạo, có thể cao hơn mức quy định của Nhà nước; có thể liên kết đào tạo ngoài và mở đào tạo cao học.

Chuyên gia đánh giá ngoài khảo sát chương trình đào tạo từ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế 

Nâng chất lượng bằng kiểm định

Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, tất cả các chương trình đào tạo, các cơ sở đào tạo phải được kiểm định. Trên thực tế, trung bình trong cả nước, chưa đến 50% đánh giá chu kỳ 2 cấp trường và chưa đến 20% chương trình đào tạo được kiểm định theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT.

Năm 2023, Trường đại học Khoa học đào tạo 23 ngành. Năm 2023, trường có 3 ngành được công nhận đạt chuẩn. Nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng, uy tín để thu hút sinh viên trước những khó khăn trong tuyển sinh những năm qua, trong cuối năm 2023 này sẽ tiến hành công tác tự đánh giá theo chu kỳ 2. Sang năm 2024, trường sẽ tiến hành đánh giá ngoài thêm 3 ngành, với mục tiêu hơn 25% chương trình đào tạo đạt chuẩn Bộ GD&ĐT.

ThS. Đỗ Diên cho hay, để thuận lợi hơn, trong quá trình thực hiện đánh giá trường rất cần hỗ trợ từ Đại học Huế về thông tin, dữ liệu minh chứng một số hạng mục dùng chung, như ký túc xá, Trung tâm Giáo dục quốc phòng, Trung tâm Học liệu,... những yêu cầu cần thiết tạo điều kiện thuận lợi cho người học. Cung cấp cơ sở dữ liệu của các trường thành viên để thực hiện đối sánh ngoài khi kiểm định, như đội ngũ cán bộ, chương trình đào tạo, quy mô đào tạo, số lượng đề tài nghiên cứu khoa học, bài báo của giảng viên, sinh viên, giáo trình, nguồn thu...

TS. Nguyễn Công Hào, Trưởng ban Đào tạo và Công tác sinh viên, Đại học Huế đánh giá, hiện nay kiểm định chất lượng được dư luận rất quan tâm. Đại học Huế cũng triển khai nhiều giải pháp để việc kiểm định gắn với chất lượng đào tạo. Bởi, khi nói đến trường được kiểm định nhiều, hay kiểm định quốc tế, uy tín và cách nhìn nhận của người học cũng hoàn toàn khác so với cơ sở chưa có kiểm định. Việc kiểm định trở thành yếu tố quan trọng hàng đầu trong phát triển của mỗi ngành đào tạo, các trường và toàn Đại học Huế. Đó cũng là tiêu chí để các trường có thể tổ chức tuyển sinh năm sau cao hơn chỉ tiêu năm trước. Hay như quy định từ năm 2024, các chương trình liên kết đào tạo ngoài phải được kiểm định, khi đó, các trường mới có thể tổ chức.

Với 4 chương trình vừa được công nhận, tính đến nay, Đại học Huế đã có 25 chương trình đào tạo đã được thẩm định, trên tổng số gần 140 chương trình đào tạo. Đặc biệt, tháng 7/2023 vừa qua, Trường đại học Y - Dược tiến hành đánh giá kiểm định theo Tiêu chuẩn AUN - QA của Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (AUN) đối với chương trình đào tạo cử nhân Xét nghiệm y học.

Để tiếp tục nâng cao chất lượng trong đào tạo, Đại học Huế đặt mục tiêu sẽ tiến hành đánh giá nội bộ chất lượng cơ sở đào tạo thành viên, tiến đến đạt 5% chương trình được kiểm định tiêu chuẩn quốc tế vào năm 2025.

Bài, ảnh: ĐỨC QUANG
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Đến năm 2030, phấn đấu kiên cố hóa 100% phòng học

UBND thành phố vừa ban hành Kế hoạch số 428/KH-UBND thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2030 trên địa bàn thành phố.

Đến năm 2030, phấn đấu kiên cố hóa 100 phòng học
Cơ hội nâng cao chất lượng đội ngũ tại Đại học Huế

Nghị định số 159/2026/NĐ-CP của Chính phủ về giảng viên đồng cơ hữu được đánh giá là bước điều chỉnh quan trọng trong chính sách phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học, tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục khai thác hiệu quả đội ngũ chuyên gia chất lượng cao, đồng thời đặt ra yêu cầu cao hơn trong quản lý, tuyển dụng và phát triển đội ngũ giảng viên.

Cơ hội nâng cao chất lượng đội ngũ tại Đại học Huế
Bồi dưỡng kỹ năng mềm cho cán bộ, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp

Từ ngày 25 đến 28/7, Sở Giáo dục và Đào phối hợp với Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo đang công tác tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn.

Bồi dưỡng kỹ năng mềm cho cán bộ, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục thực chất phải bắt đầu từ sự trung thực

Để tạo chuyển biến mạnh mẽ trong năm học 2026-2027, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, ngành Giáo dục phải chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, lấy chất lượng, hiệu quả và sự tiến bộ của người học làm thước đo. Mỗi hạn chế phải có giải pháp khắc phục, mỗi nhiệm vụ phải có người chịu trách nhiệm và mỗi cam kết phải được kiểm chứng bằng kết quả cụ thể.

Giáo dục thực chất phải bắt đầu từ sự trung thực

TIN MỚI

Return to top