Tin tức giáo dục

Ngày hội diễn ra xuyên từ sáng đến tối với nhiều hoạt động thú vị: Teambuilding “Sắc màu tuổi trẻ sư phạm Huế”, vũ khúc thanh niên “Nối vòng tay lớn”, dạ hội hóa trang, lửa trại, khiêu vũ...

Dạy nghe và nói tiếng Anh cho học sinh trong nhà trường còn hạn chế, dẫn đến nhiều em không đáp ứng được các kỹ năng cần thiết.

Ban tổ chức giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2018” đã nhận được 389 đề tài dự thi từ 88 trường ĐH, học viện trong cả nước.

Theo kế hoạch của Bộ GD-ĐT, bắt đầu từ năm học 2019 - 2020, học sinh lớp 1 học bộ sách giáo khoa mới.

Tính đến hết ngày 21/8, kết thúc giai đoạn nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển bổ sung đợt 1, chỉ có 371 nguyện vọng/219 hồ sơ nộp vào ĐH Huế (có hồ sơ nộp nhiều trường nên ĐH Huế tính chung)

Tình trạng thiếu sách giáo khoa chỉ mang tính cục bộ, hầu hết phụ huynh đã mua sách giáo khoa chuẩn bị khai giảng năm học mới.

Theo quy định, mỗi trường mầm non chỉ có một bảo vệ. Do đặc thù của địa bàn huyện Phú Vang, ngoài trường chính còn có một số cơ sở lẻ, bài toán giữa kinh phí và an toàn là vấn đề đặt ra.

Lưu học sinh Lào chọn vào học tại 9 cơ sở đào tạo của ĐH Huế, tập trung nhiều ở ngành luật thuộc Trường ĐH Luật; các ngành tài chính ngân hàng, kinh doanh thương mại của Trường ĐH Kinh tế.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ vừa ký ban hành Chỉ thị số 2919/CT-BGDDT về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành Giáo dục.

Tình trạng đăng ký “ảo” ở các trường là không hay bởi vẫn còn nhiều phụ huynh chạy đôn, chạy đáo xin xét tuyển cho con vào các trường công lập.

Nghịch lý đang diễn ra khi các trường cao đẳng nghề ở Thừa Thiên Huế vẫn chủ đạo trong việc đào tạo nghề sơ cấp và xem đó là mục tiêu chính của nhà trường.

Theo đánh giá chung, so với nhiều tỉnh thành khác, tỉ lệ tuyển sinh đợt 1 của ĐH Huế đạt gần 70% đã là mức cao, nằm ở top những tỉnh, thành có tỉ lệ tuyển sinh tốt của cả nước.

Năm 2017, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục cũng đã có những thống kê cơ bản về đội ngũ nhà giáo đến năm 2020 và các năm tiếp theo không còn cao như cách đây hai thập kỷ.

Đây là một trong những hoạt động thường niên nhằm động viên, khơi dậy lòng hiếu học, tinh thần phấn đấu rèn luyện về mọi mặt của các học sinh, sinh viên con em CBCNVC trong ngành y tế.

Những nỗ lực cá nhân giúp anh sớm trở thành thành viên của Hội Vật lý lý thuyết Việt Nam và Hội Vật lý Hoa Kỳ khi tuổi đời còn khá trẻ.