ClockThứ Sáu, 18/11/2016 05:26

Người truyền lửa cho sinh viên

HNN - Hơn 10 năm giảng dạy và cùng sinh viên làm các hoạt động xã hội, thầy giáo Võ Tuấn Anh (Khoa Kiến trúc, Trường ĐH Khoa học) được sinh viên quý mến và tặng danh hiệu “Người truyền lửa”.

Tạo môi trường thực tập

Từ lúc còn là sinh viên, Võ Tuấn Anh đã đam mê công tác thiện nguyện. Mỗi chuyến trao quà ở vùng sâu, vùng xa, anh cảm nhận được khó khăn của bà con và mong muốn làm được nhiều việc giúp họ. Năm 2004, sau khi tốt nghiệp, anh được giữ lại trường làm công tác giảng dạy. Nhận thấy sinh viên thiếu môi trường thực tập, ý tưởng về một tổ chức vừa giúp sinh viên học vừa giúp người nghèo lóe lên trong anh.

Ngoài giờ học, thầy Tuấn Anh ở lại hướng dẫn đồ án cho sinh viên

Năm 2014, cơ duyên giúp Võ Tuấn Anh gặp được một người bạn ở Trung tâm Hành động vì sự phát triển Đô thị (ACCD). Sau nhiều lần bàn bạc, đến Hội An học tập, anh quyết định phối hợp thành lập câu lạc bộ (CLB) Viên gạch hồng, tập hợp một số sinh viên Khoa Kiến trúc làm các sân chơi giá rẻ cho trẻ em nghèo.

Mô hình các sân chơi của CLB Viên gạch hồng dựa trên vật liệu tái chế rẻ tiền. Từ các ý tưởng về kiến trúc, thầy giáo Tuấn Anh định hướng cho sinh viên cách thiết kế các sân chơi phù hợp với không gian từng nơi. Anh tâm sự, ngoại trừ các đợt thực tập do nhà trường tổ chức, sinh viên khó tìm được môi trường để thử nghiệm những kiến thức mình được học. CLB Viên gạch hồng hướng đến mục đích thiện nguyện nhưng cách làm thì dựa trên kiến thức chuyên ngành kiến trúc, nên đó là nơi để các sinh viên thực tập nghề và rèn luyện kỹ năng mềm.

Hai năm vừa làm vừa hướng dẫn, Tuấn Anh cùng học trò làm được 5 sân chơi giá rẻ và vườn rau hữu cơ ở Tịnh trúc gia, Trường mầm non thôn Hiền Sĩ (Phong Sơn, Phong Điền),… và mở thêm các trò chơi play street miễn phí cho trẻ em TP. Huế. Nhờ hoạt động này, nhiều học trò của thầy giáo Anh đã trưởng thành và chủ động hơn trong công việc thiết kế cũng như tự hiện thực hóa mô hình trên giấy. Phạm Hoài Phê, sinh viên K37, Khoa Kiến trúc tâm sự: “Các đội, nhóm trong trường giúp sinh viên phát triển nhiều kỹ năng nhưng không liên quan đến ngành học của tụi em. Tham gia câu lạc bộ Viên gạch hồng, em và các bạn như được trưởng thành hơn, tự ứng dụng những kiến thức mình được học ra thực tiễn để nâng cao khả năng nghề nghiệp”.

“Truyền lửa” đam mê

Trên giảng đường hay trong công tác thiện nguyện, thầy giáo Tuấn Anh luôn sát cánh cùng sinh viên. Mỗi tiết dạy, anh đếu cố gắng đưa những mô hình thực tế, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm làm việc của mình vào bài giảng để tránh tình trạng lý thuyết hóa kiến thức. Sinh viên nào có khúc mắc, anh sẵn sàng giải đáp hoặc có mặt ngoài giờ học khi họ cần, thậm chí chủ động ngồi lại cuối giờ để trao đổi. “Nhiều lần kết thúc tiết học, thầy trò ngồi lại trò chuyện đến 6 – 7 giờ tối. Phải hiểu tâm tư của các em mới giúp được”, thầy Tuấn Anh nói.

Ở CLB, thầy giáo Anh cũng luôn là người tiên phong trong các hoạt động. Anh tâm sự, lập ra CLB để các em làm công tác xã hội và thực tập nghề nhưng ban đầu nhiều sinh viên còn ngần ngại. Vừa động viên học trò tham gia, anh vừa xắn tay cùng làm, từ xin phế liệu đến bưng vác nặng nhọc. Lịch giảng dạy và việc gia đình bận rộn, nhưng anh luôn sắp xếp để đi thực địa, khảo sát và thường xuyên có mặt làm cùng sinh viên từ khâu thiết kế đến triển khai thực tế. Nhờ vai trò làm gương, từ số lượng 15 người lúc mới thành lập, đến nay CLB đã có đến 80 thành viên, nhiều sinh viên từ rụt rè giờ đã chủ động được công việc, trực tiếp thiết kế các sân chơi giá rẻ cho trẻ em nghèo. “Ban đầu bỡ ngỡ, một số bạn sợ làm không được nên muốn nghỉ. Nhờ thầy Anh mà bây giờ, các bạn đó đã trở thành trụ cột của CLB”, Phê kể.

Tạo cho sinh viên niềm đam mê, người thầy Khoa Kiến trúc cũng cố gắng nuôi dưỡng lòng nhiệt huyết ấy cho học trò. Ngoài những giờ lên lớp, anh thường xuyên tổ chức các cuộc gặp gỡ để trò chuyện, động viên sinh viên cố gắng học và hoạt động CLB trên tinh thần mình đã xây dựng. Anh khẳng định, trao quyền chủ nhiệm cho sinh viên, nhưng bản thân vẫn đảm nhận vai trò cố vấn, luôn trăn trở để làm sao phát triển CLB, kích thích niềm đam mê nhiều hơn từ phía sinh viên để các em trưởng thành ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Lê Hữu Phúc

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Kỳ họp chuyên đề lần thứ Tư, HĐND TP. Huế khóa IX, nhiệm kỳ 2026 - 2031:
Đưa nghị quyết vào cuộc sống, gắn với trách nhiệm thực hiện

Sáng 4/11, HĐND TP. Huế khóa IX, nhiệm kỳ 2026 - 2031 tổ chức Kỳ họp chuyên đề lần thứ Tư, xem xét, quyết định nhiều nội dung quan trọng. Tại kỳ họp, HĐND thành phố đã thông qua 17 nghị quyết, tạo cơ sở pháp lý cho công tác quản lý, điều hành và phát triển trong giai đoạn mới.

Đưa nghị quyết vào cuộc sống, gắn với trách nhiệm thực hiện
Giá trị phía sau danh hiệu

Phong trào “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện” và giải thưởng “Sao Tháng Giêng” đang tạo động lực để học sinh, sinh viên chủ động học tập, rèn luyện và cống hiến. Qua mỗi danh hiệu, giải thưởng, những nỗ lực của tuổi trẻ được ghi nhận, đồng thời lan tỏa tinh thần phấn đấu, khát vọng trưởng thành và trách nhiệm với cộng đồng.

Giá trị phía sau danh hiệu
Nhiều địa phương hoàn thành vượt chỉ tiêu nhà ở xã hội trong năm 2026

Trong báo cáo Chính phủ về kết quả thực hiện chỉ tiêu phát triển nhà ở xã hội, nhà ở cho thuê tại Nghị quyết số 303/NQ-CP, lãnh đạo Bộ Xây dựng cho biết nhiều địa phương có khả năng hoàn thành và hoàn thành vượt chỉ tiêu được giao về nhà ở xã hội, nhà ở cho thuê trong năm nay.

Nhiều địa phương hoàn thành vượt chỉ tiêu nhà ở xã hội trong năm 2026
Kỳ họp thứ Hai, Quốc hội khóa XVI:
Không đánh đổi di sản lấy tăng trưởng

Các đại biểu Quốc hội (ĐBQH) đề xuất nhiều giải pháp thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, khơi thông nguồn lực, hoàn thiện thể chế và tăng cường liên kết vùng, gắn phát triển kinh tế - xã hội với bảo đảm quốc phòng, an ninh. Đáng chú ý là đề nghị bổ sung nhiệm vụ phát triển đô thị di sản vào Nghị quyết về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2027, không đánh đổi di sản lấy tăng trưởng, bảo tồn phải gắn với sinh kế và chất lượng sống của người dân.

Không đánh đổi di sản lấy tăng trưởng

TIN MỚI

Return to top