 |
| Giáo viên, học sinh đội tuyển môn lịch sử với niềm vui đoạt giải |
Quả ngọt
Đội tuyển môn lịch sử năm nay gồm 10 học sinh; trong đó, có 9 học sinh của Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế và 1 học sinh của Trường THPT Nguyễn Sinh Cung. Tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, đội tuyển môn lịch sử đạt được thành tích cao với 2 giải Nhất, 2 giải Ba và 3 giải Khuyến khích. Nổi trội là em Hoàng Hoài Phương, học sinh lớp 12 chuyên Sử Địa, Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế xuất sắc trở thành đồng thủ khoa toàn quốc với điểm số 17.75/20 cùng một thí sinh khác của Trường THPT chuyên Bắc Ninh. Em Lê Hoàng Anh Thư, học sinh lớp 12 chuyên Sử Địa, Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế cũng đoạt giải Nhất.
Cô giáo Nguyễn Thị Kim Thùy, giáo viên bồi dưỡng đội tuyển lịch sử, Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế chia sẻ: “Đoạt giải Nhất quốc gia rất khó, đặc biệt là với môn học chưa từng đạt được thành tích này ở Huế. Trước khi thi, cả đội tuyển chưa dám đặt mục tiêu chinh phục được giải Nhất nhưng luôn cố gắng hết sức mình trong quá trình học tập. Kết quả năm nay của đội tuyển môn lịch sử là thành quả của một chặng đường dài nỗ lực rất lớn của các em học sinh. Các em rất chịu khó trau dồi kiến thức, tiếp thu những nhận xét của giáo viên để điều chỉnh nên tiến bộ rất nhanh”.
Hoài Phương là học sinh có định hướng rõ ràng cho việc học. Em học giỏi, có tư duy logic, sáng tạo, năng động và biết thu xếp thời gian phù hợp cho việc học. Anh Thư thông minh, chịu khó tìm tòi những vấn đề khó trong học tập. Thư đầu tư khá nhiều thời gian cho môn lịch sử, cộng thêm sự chăm chỉ, cẩn thận giúp em luôn đạt được kết quả tốt trong học tập.
Cả hai em đều là học sinh chuyên nên may mắn được cọ xát với nhiều kỳ thi học sinh giỏi. Qua mỗi kỳ thi, các em học hỏi được nhiều điều, từ bản lĩnh, tâm lý khi vào phòng thi đến cách phân chia giờ chuẩn để làm bài… Những thành tích đạt được qua các kỳ thi là minh chứng cho nỗ lực của Phương và Thư. Hè năm lớp 10, tại Kỳ thi học sinh giỏi Duyên hải đồng bằng Bắc Bộ, 2 em đoạt thành tích 1 Huy chương Bạc và 1 giải Khuyến khích. Năm lớp 11, cả 2 đều đoạt giải Nhì học sinh giỏi quốc gia và thành tích này nâng lên thành 2 giải Nhất ở năm lớp 12.
Say mê và tư duy logic
Đoạt giải Nhất môn lịch sử là hành trình không dễ dàng. Yếu tố quan trọng đầu tiên là sự say mê dành cho môn học vì đặc thù của môn lịch sử là khối lượng sự kiện đồ sộ. Nếu không có niềm yêu thích, say mê, học sinh thường khó nhớ. Yếu tố quan trọng không kém là tư duy logic, khoa học để kết nối sự kiện, hiểu bản chất vấn đề để nhớ lâu, nhớ sâu và thấy được sự liên kết giữa quá khứ - hiện tại - tương lai.
Cô giáo Kim Thùy cho hay, quá trình đồng hành với các em trong đội tuyển, bản thân nhận ra chính niềm đam mê với môn lịch sử, nhiệt huyết, quyết tâm cao độ, không từ bỏ, không nản chí khi kết quả không được như kỳ vọng là yếu tố giúp các em tiến bộ hơn từng ngày. Về phương pháp học tốt môn lịch sử, học sinh phải kết hợp tốt các yếu tố: học, viết, đọc và tìm ra động lực.
“Học sinh học hiểu bằng cách sơ đồ hóa kiến thức, điều này giúp các em nhớ lâu và hiểu được mạch kiến thức chính. Thường xuyên viết bài để rèn luyện cách diễn đạt và kịp thời phát hiện những thiếu sót của mình. Các em cũng phải đọc nhiều sách, tài liệu để mở rộng và nâng cao vốn hiểu biết. Hiện nay, nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú và dễ dàng tìm kiếm, các em cần chọn lọc thông tin từ các nguồn chính thống. Ngoài ra, các em phải tìm được động lực để cố gắng, từ đó, vạch ra mục tiêu từng giai đoạn để hoàn thành”, cô Thùy nói.